To帮助学校安排专业人员识别和实现低收入和免费措施,会有很大的差异在室内空气质量(IAQ)主要资本投资、绿色密封和学校健康教育活动启动了健康的绿色学校与学院项目。第一个项目参与者的名单包括伊丽莎白角学校部门,Consumnes河大学,堪萨斯城公立学校,佐治亚大学、西Allis-West密尔沃基校区。
健康绿色学校与学院项目开发与公认的学校设施管理领导和合作涵盖了全面的设施管理实践,包括清洗和消毒;综合病虫害管理;可持续采购;暖通空调和电气维护;室内空气品质检测和监控;培训;和沟通。
“大流行凸显了建立健康室内环境的重要性,然而,许多学校努力维护设施,支持所有学生和工作人员的健康,”道格·卡特林说,公司的首席执行官绿色密封。“这在全国范围内可用的程序地址关键缺口为学校提供指导和网络,不断改善健康和可持续性的设施。”
“不健康的室内空气、通风不足,和接触化学物质从清洁和维护程序把学生和员工的健康风险和与注意力不集中和测试性能,”罗谢尔·戴维斯说,总裁兼首席执行官学校健康教育活动。“这些条件都不成比例地发现在学校服务主要是低收入的黑人和拉美裔学生,这股票的一个重要问题。健康绿色学校与学院项目地址这些系统性的挑战和被设计成可以为任何学校或大学,致力于提供更安全、更健康的室内环境。”
程序提供了学校设施专业分为三个步骤来改善室内空气品质和可持续性的设施:
- 评估:学校完成一个免费的在线自我评估客观地衡量他们的表现,发现设备的优势和劣势,并看到他们的分数多少分向健康绿色学校和学院的标准。
- 提交:学校致力于改善他们的表现通过加入健康绿色学校与学院项目和获得资源包括指南、培训材料和对等网络设施的专业类似的旅程。
- 改善:参与学校使用项目资源来改善他们的表现在自己的节奏。达到成就的顶级的学校可以申请健康绿色学校和学院认证获得公众认可的验证经验提供健康的学校环境。
健康的绿色学校和学院的程序可用学区,学院,大学是否刚刚开始探索环境健康和可持续性的改进或者已经实现的努力。
行业领导者的生产和销售绿色清洁产品支持项目,包括白金级别赞助商泰华施,georgia - pacific,普瑞来斯巴达的化学公司,。
